大燕文学

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第36章（第1页）

&ldo;我的分析有些复杂……&rdo;萌绘转了一下眼珠儿，开始了谈话，&ldo;首先，凶手是丹羽健二郎和他的恋人a子。&rdo;

&ldo;喂喂，这难道不是新发现吗？&rdo;喜多大声说。

&ldo;谁？你说的那个a子是谁？&rdo;犀川仍旧表情平静地问道。

&ldo;请让我把话说完……请您过一会再提问。&rdo;萌绘晃着两只手示意。

&ldo;总之，是丹羽健二郎和a子策划并杀害了服部珠子。我主要考虑的是有关形成密室的方法，至于背景和作案动机没怎么考虑。也许仅仅是可能性之一……&rdo;

&ldo;我想，那天实验开始后，丹羽穿着防寒服进入准备室的时候，在丹羽的帮助下，a子从紧急出口也进入了屋子。紧急出口从屋内是可以打开的。a子不是极地研究所的人。&rdo;

&ldo;嗯，是这样的……a子进来后，就应该躲藏在准备室。丹羽则去了实验室开始工作，然后又回到了研究生室。替换丹羽进入准备室的是穿着防寒服的服部珠子吧。这时，a子正躲藏在实验室的桌子下面。在珠子全神贯注地进行高难度的设备操控的时候，一直躲藏着的a子又从紧急出口把丹羽放了进来。&rdo;

&ldo;那时候，因为有下柳他们三人在研究生室……也就是丹羽应该在卫生间换下了防寒服，从卫生间的窗户翻出来，再绕着研究所建筑回到了院子里的紧急出口。虽然从玄关走会更好些，但这样一来就可能被中森君和横岸君发现。&rdo;

讲到这里，萌绘停了一下，喝了口可乐。

&ldo;在a子的帮助下进入准备室的丹羽，按照计划用刀子从背后袭击了正在调整设备的服部珠子。对对，由于珠子正在进行非常精密的操作，需要花费时间，所以就脱掉了自己的防寒服。接下来是关键……丹羽和a子原本的计划就是这样。&rdo;萌绘略微停顿了一下。

&ldo;杀害了服部珠子小姐的丹羽再次从紧急出口离开。a子从里面锁上了门。然后，a子换上了珠子小姐的防寒服，装扮成珠子去了实验室。也就是说，让人看上去那时候珠子小姐应该还活着。在这期间，丹羽从非常出口出来后沿原路返回，并出现在研究生室的众人面前，以此作为不在场证明。对了，这样的话，犯罪行为就不会被马上发现，而且在场的人连同丹羽在内谁也不会受到怀疑。也就是制造一个假象，即服部珠子在实验进行中让凶犯进入了准备室，然后，在她回到准备室的时候被杀。这些是他们原本计划好的。&rdo;

&ldo;但是，a子应该背叛了丹羽。杀害珠子小姐并代替她完成对实验仪器的操作后，丹羽被a子以某种借口领到了搬运室，在那里a子杀了他。&rdo;

&ldo;a子以极快的速度穿上了珠子小姐的防寒服，冒名顶替珠子出现在实验室。因为事先从丹羽那里知道了操作的程序，所以平安无事地做完了全部工作。然后，a子又装扮成珠子小姐走出了实验室，去了卫生间，并在那里脱下防寒服，连同先前丹羽的防寒服一起放回研究生室前面的储物箱中。这时候，在研究生室的三个人应该出去整理实验设备了。a子再次返回了卫生间，从窗户出去，沿着院子的墙根逃离现场。在警卫室前面，a子如果弯下腰的话，是可以从警卫室通过而不被发现的。a子就是这样逃离了研究所。&rdo;

萌绘一口气说完了自己对案情的推断。

三个人都沉默不语。萌绘窥视着犀川和喜多的表情。&ldo;以上就是我的推断……&rdo;

&ldo;嗯……了不起。&rdo;沉吟了一会儿，喜多说道，&ldo;虽然有些离奇，但是相当有道理。确实说明了一些现象。&rdo;

&ldo;噢，是真的吗？&rdo;萌绘双手合十，高兴起来。

萌绘又看了看犀川。犀川两只手抱着肩，脸上仍旧十分平静，看不出有什么变化。

&ldo;老师，您认为怎么样？&rdo;萌绘问犀川。

&ldo;那个……&rdo;抬着头若有所思的犀川回答道，&ldo;根据你的分析，在杀了丹羽之后，应该是a子锁上的紧急出口吧？

&ldo;嗯，是的。&rdo;萌绘略微思索了一下回答道。

&ldo;为什么？&rdo;犀川马上提出了问题。

&ldo;啊？&rdo;

&ldo;如果不锁紧急出口的话，可以让人觉得凶手是从那里逃走的。&rdo;犀川平静地说，&ldo;换作a子的话，因为冒险装扮成珠子的样子去实验室的，所以她会希望尽可能地把搜查者的注意力引向相反的方向。这才是符合逻辑的。这也和丹羽最初的计划相吻合。让紧急出口开着对凶犯来说是非常理想的反侦查措施。也就是说不应该锁上紧急出口。&rdo;

&ldo;对呀，这点确实有些奇怪。&rdo;喜多插话道。

&ldo;这个……&rdo;萌绘有些不高兴了，&ldo;难道我说的不是经过认真地思考的吗？&rdo;

&ldo;你说的计划既复杂又缜密。如果事先没有考虑好的话，要付诸行动是无法想像的。&rdo;犀川说道，&ldo;而且珠子脱下防寒服，凶犯避开珠子从紧急出口放进了丹羽等环节多少让人感觉有些不自然。&rdo;

&ldo;嗯，这几个地方，我知道是有些费解。&rdo;萌绘解释着。萌绘假设中的最薄弱的环节被犀川一针见血地指了出来。&ldo;另外，还有一个很重要的细节。&rdo;犀川说道，&ldo;是怎样锁上实验室和准备室之间的门的呢？因为a子是要从那里出去的，所以对她来说从里面锁门是很困难的。如果是那样的话，还需要放在教授室或事务室的钥匙吗？因为门上装的是电子锁，所以无法拷贝钥匙的。&rdo;

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