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第41章（第1页）

乔乔是跟机甲师预科a班的学生一起上课。预科班属于学生从初等院校考上高等院校之前的过渡阶段。

这个阶段里，学生已经确认了自己未来发展的方向，然后就在预科班里尽可能学习专业相关的知识，尽可能在考试中取得好成绩，这样才能被更好的高等学院录取。

a班已经提前得到了老师的招呼，都已经知道了乔乔的情况。

预科班里基本上都是十几岁的孩子了，基本的道理都懂，跟他们说清楚情况，反而有利于他们跟乔乔好好相处。

所以当乔乔来到a班时，大家基本上都是对她抱有善意的。乔乔年纪这么小，跟大家又没有什么直接竞争，而且天赋这么高却有基因病，那也太可惜了。

有些人还准备了自家弟弟妹妹喜欢的零食带来，准备投喂乔乔。

本来乔乔来到新班级，自己的个子只能够到同学们的大腿，是有点慌的，她小小一只就像差点被淹没了。但很快她就发现，哥哥姐姐对她都很好，还把她的位置搬到了第一排最中间，这样就不会被遮挡位置了。

乔乔本来就不是内向的小朋友，在a班学生的热情招呼下，她很快就笑得露出了洁白的牙齿，一个哥哥一个姐姐叫得亲热，懵懵懂懂地快把自己的个人信息都交代出去了。

当然，这不是乔乔待的常规班级，只是过来上课而已。没过一会儿，老师就过来上课了，今天讲解的内容是机甲的能源体系。

能源核心是机甲最重要的一部分。

一般来说，当然是能源核心的等级越高越好，但事实上，如果机甲本身不行，能源核心再高也没用，甚至可能会因为不适配问题造成更多浪费与损失。

越优秀的机甲师，越懂得能源核心与机甲的适配。哪怕只是一块普通的能源石，在优秀的机甲师手中不一定比那些高级稀有能源石差，最重要的还是能源的流转与效率应用问题。

乔乔听得如痴如醉。

她买了那么多教程，都有一个共通点：水货比干货更多。乍一听好像很有道理，实际上没有什么实操价值。东一榔头西一棒子，如果不是乔乔本身就是个bug，很难真正从中学到什么。

正规课程则有一套完整的体系，并且内容会更加深入，老师也现成的摆在这儿，随时可以帮忙答疑解惑。

乔乔听得太开心了！她感觉之前一些不理解的问题也都迎刃而解了。

在理论课之后，就是实训课。老师带着他们来到了实验室，他们需要做的就是在一堆能源石中找出自己需要的，并且跟机甲做匹配，帮忙维护机甲的能源运转。

实验室里的机甲都是b级机甲，但总共有二十几台，完全可以满足a班的人数需求。能源石的等级不一样，种类繁多，就需要学生自己辨认挑选了。

看起来这实验室普普通通，甚至可以说是有点简陋。但别忘了，这只是一个初等学校的实验室，当然不可能跟那些专业的高等学校相比。

机甲本来就贵，不用多说，能源石在机甲中也算是比较贵重的材料了。这样现摆出来供学生练习，很可能会有一些操作不熟悉的学生直接报废掉材料。

学校不可能不清楚，却还是摆出来了。也就是说，这些东西是做好了报废的准备的。

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