大燕文学

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第146章（第1页）

夏夕诺单手托腮，偏头看着陈逸少，认真地听，她心有所感，轻声道：“风筝看着简单，但一旦追溯到最初，就不简单了。其实，每一项发明创造都要经历漫长岁月。”

陈逸少认同地点点头，脸上带着笑意道：“一个小小的风筝，承载着中国两千多年的传统文化，有许多手工艺人默默地坚守着我们的传统工艺。”

“平凡的人做着不平凡的事。像陶瓷、刺绣、剪纸、笛箫等等，还有很多。”夏夕诺浅浅一笑，心头涌现一丝感动。

陈逸少笑着点点头。

“我的假期作文有素材了。”陈文静喜上眉梢。

陈逸少扎制了两只风筝，一只是给夏夕诺的，另一只是给陈文静的。

在拿颜料时，陈逸少笑问陈文静：“小静，你想画什么？”

“我要画燕子。”陈文静嘻嘻一笑，又拍着手唱道：“小燕子穿花衣，年年春天来这里……”

陈逸少和夏夕诺也跟着唱了起来，唱罢三人大笑。

陈文静突然想到了什么，笑问：“你们为什么想画大雁？”

“你来说。”陈逸少朝夏夕诺柔柔一笑。

夏夕诺点点头，看向陈文静，轻声道：“这源于元好问的一首词《摸鱼儿·雁丘词》，元好问在赴试途中遇到一个捕雁人，捕雁人将一对在天空翱翔的大雁射下了一只，另一只在空中盘旋哀鸣，不肯离开，确认伴侣已死，最后撞地而亡。他被大雁的深深情意打动，从捕雁人手中将雁买下，对死雁安葬，便创作了这首词。”

陈文静恍然想起，忙说：“‘问世间，情为何物？直教生死相许。天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？’是不是出自这首？”

“对。”夏夕诺笑着点头。

“我从一部武侠剧里知道的，只是没深究词为何而作，剧里其中有一幕我觉得蛮感动的，雄雕被坏人打伤坠崖，雌雕冲落去救它，得知雄雕死了，雌雕也撞崖壁身亡。”陈文静讲起这一幕，依然觉得感动。

“灵感应该是来源于这首词吧。”夏夕诺猜想。

“‘生死相许’，不只有爱情，还有家国之情。”陈逸少有另一种理解。

夏夕诺认同地说：“对，古诗词的魅力之一在于作者写的时候想要表达的是一种意思，而我们读的时候，可以赋予它新的意思。”

在说话之际，陈逸少已经准备好了颜料。

陈文静学过画画，有绘画基础，于是便自己开始在风筝纸上作画。

陈逸少在风筝纸上画雁，他要画的是双雁，让它们成双成对。

平时，两人读书之余，陈逸少也会教夏夕诺画画，夏夕诺在画画方面，也有些天赋，临摹还可以，于是她按陈逸少的指导，跟着他一步步画，最后两人一同完成了双雁图案。

三人说说笑笑，乐在其中。

两个多小时，风筝做好了。

“扎、糊、绘、放是风筝四艺，前三艺我们已经完成，就等明天放了。”陈逸少眉欢眼笑。

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