大燕文学

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第621章 亚历山大（第1页）

说实话这样的课题一个人根本不能完成，面对这样的情况，陈子健将学员分成若干小组，将每天作业进行合理调配，一个小组负责一个课题。

写完之后，小组之间进行传阅，进行讨论，需要补充完善写在里面，有争议的观点也写在里面，可以发表自己的观点。

没想到最后弄成了手写版的BBS，不过这种模式受到了任课教授的好评。

不过在开始陈子健在班委会提出分组学习计划时，出现了不协调的音符，赵远鹏说来党校学习，主要是提高自己，更要把培训当成磨炼，如果集体学习的话，会降低难度，达不到锻炼的效果。

所以他不同意分组学习，还是一个人学习为主。

陈子健给赵远鹏进行了解释，但是赵远鹏并不同意，最后没有办法让班委会举手表决。

陈子健和徐清雯还有尚军投了赞成票，王文晶和赵远鹏投了反对票。

虽然班委会通过了，但是在实施的过程中，也有一些人同意，认同赵远鹏的观点。

陈子健注意到这几个人都是理论知识较强，而且也是有着过硬基础的人，在平时表现比较突出。

而且他们跟赵远鹏非常近，经常在一起，并且在课上表现的也非常抢眼，回答问题的角度和层次以及高度，比同期学员要超出一截。

陈子健估计他们是本着敝帚自珍的想法，不愿意与他人共享，可是自己是班长，需要照顾的是全体，需要整体推进。

就这样，无形当中分成了两派，一派是陈子健带领的大多数同学，一派是赵远鹏带领的几个学习尖子。

而且最后发展成，他们自修的时候，赵远鹏他们到别的教室，对于这个事情陈子健跟赵远鹏谈了好多次，但是赵远鹏总是嘻嘻哈哈跟他打马虎眼。

说实话赵远鹏给陈子健的感觉，就像一个非常成熟的政客，永远跟你笑容满面，但背后他在想什么，根本无从知晓。

不过好在他们也就是六七个人，大多数人跟班委走。

徐清雯后来跟陈子健说，赵远鹏跟我谈过，说你的想法太简单，学员水平参差不齐，采取小组学习形式，虽然有助于整体推进，但是谁学习优秀的学员来说，就有些太吃亏了。

还说陈子健主动把齐海峰带到他们小组，这是自讨苦吃，不但齐海峰不会有起色，还会让其他人跟着受拖累，让徐清雯脱离他们这个小组，跟他们一起自修学习，凭个人本事，取得优秀成绩。

而且这样的事情不但发生在徐清雯身上，还发生在不少学习比较优秀的学员身上。

主要是赵远鹏和王文晶两个人不停蛊惑，而且好几个学员都有些动摇了，最后陈子健做工作稳定了他们的情绪。

陈子健真的挺恼火，赵远鹏和王文晶都是班委，而且小组学习都是经过班委会同意的，他们这算是什么意思。

不顾班委会决定公然挖墙脚，做得有够过分。

但赵远鹏见到陈子健跟没事人一样笑呵呵，该说什么说什么，而且班长长长短的说着，让他有时候都产生怀疑，挖墙脚的事情，到底是不是他们干的！

后来有人跟陈子健说，告同学书很有能是赵远鹏一手炮制出来的。

陈子健开始有些不敢相信，因为他们两个人真相处的不错，而且赵远鹏总是在关键时候维护他，根本看不出来任何端倪。

后来齐海峰跟陈子健说，那天有人发给了我一张你跟徐清雯一起走的照片，而且那天我跟徐清雯因为你的事情吵架，所以我没有去上课，主要是想给你出难题。

陈子健仔细回想了一下，那天开完班委会，自己跟徐清雯最后走的，而向军可能性不到，要捣鬼的还真可能是赵远鹏和王文晶。

而且陈子健一直隐隐觉得赵远鹏不对劲，这下子算是印证了，当面哥们兄弟，背后掏刀子，这货还能干出来。

齐海峰跟我一组，这小子在学习能力上真的有些欠缺，而且受不了这个高强度的系统学习，萌生了退出的念头。

但陈子健一直鼓励他，说坚持，坚持下去，记住你要退出不是你齐海峰退出，而是齐部长的儿子，和某老的外孙退出，要想证明自己，这是最佳的机会！

就这样齐海峰咬着牙一直坚持下去，令不少当初认为齐海峰吃不下苦的人大跌眼镜。

整整一个月后，唐铭涛站在讲台上，一脸兴奋的说我们班的成绩远远超过了其他两个班。而且获得作业优秀的人占到了班中人数三分之二，这可是历届培训班没有的事情。

接着唐铭涛开始宣布获得优秀人的名单，齐海峰尽管表现的满不在乎，但陈子健能看出他的紧张。

可是随着越来越多的名字被念到，没有齐海峰的名字，陈子健注意到他眼中的失望越来越多，他过去拍了拍对方的肩膀。

齐海峰勉强笑了笑，陈子健发现他怎么也难以掩饰失望的神情，低着头，双手握得紧紧的，样子简直快哭了。

说实话，齐海峰开始表现的确实不尽如人意，但到了最后一段时间，表现可以用一日千里来形容，而且陈子健真不得不说环境真的很重要。

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