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三受到中央表彰（第4页）

他就是陈景润，一个十分朴素的数学家。

李尚杰向陈景润说明我们的身份和来意后，我又特意向他介绍说：我们特约徐迟同志来采访，写一篇你如何攻克“哥德巴赫猜想”难关，登攀科学高峰事迹的报告文学，准备在《人民文学》上发表。

陈景润紧紧握住徐迟的手说：“徐迟，噢，诗人，我中学时读过你的诗。哎呀，徐老，你可别写我，我没有什么好写的。你写写工农兵吧！写写老前辈科学家吧！”

徐迟笑了，告诉他说：“我来看看你，不是写你，我是来写科学界的，来写四个现代化的，你放心好了。”

陈景润笑了，天真地说：“那好，那好，我一定给你提供材料……”

为了写好这篇报告文学，徐迟进行了深入采访和大量调查研究。他反复斟酌，几番修改，终于完成了《哥德巴赫猜想》这部杰出的报告文学。

很快，《人民文学》以醒目的标题，在头篇位置发表。

《哥德巴赫猜想》一经问世，立即引起极其热烈的反响！各地报纸、广播电台纷纷全文转载和连续广播。包括党政军领导干部在内的全国各界读者，喜欢文学的和平时不太关心文学的，都找来一遍又一遍阅读，有的人甚至能够背诵出来。

一时间，《哥德巴赫猜想》飞扬神州大地，陈景润几乎家喻户晓，天天都有大量读者来信飞往中科院数学所……

陈景润开拓了数论研究中一个崭新的时代。他那瘦弱的身影，几乎凝聚了全世界所有数学家关注倾慕的目光。

自负的日本人，对有着5000年文明史的中国，称道两位数学奇才：一位是祖冲之，一位便是陈景润。他们由衷地在这两位中华俊杰面前顶礼膜拜。

陈景润为科学献身的精神在全国人民，尤其是青年一代中引起强烈的共鸣，陈景润因而走到人民的心中，成为一代人学习的楷模。

“学习陈景润，为实现四个现代化攀登科学高峰”，成为亿万青年的心声，它产生的激励和鼓舞作用，是不可估量的。

报纸、刊物也纷纷请陈景润写文章，青年报约请陈景润“与青年人谈理想”；体育刊物约请陈景润谈“做一个科学家要身体好”；省报约请陈景润“与青年同志们谈学习”……

小学请陈景润去做校外辅导员；中学请他去给中学生谈“怎样才能学好数学”……

还有全国各地寄给陈景润的信件等着他拆看，许多青年从外地赶来要面见陈景润，要跟他学数学，跟他探讨“哥德巴赫猜想”问题。

除了卓越的贡献外，陈景润最让人怀念与感动的是他的精神。

中国科学院院士崔俊芝说：

读过《哥德巴赫猜想》的人都熟悉这样一种场景：在一个6平方米的小屋中，陈景润坐在小板凳上，把床当做书桌，完成了中国数学界最为重要的工作之一。

当他的事迹发表出来，几代人受到这种精神的感召，立志向数学、向科学的高峰进军。

中国科学院院士马志明说：

“陈景润对我们这一代人的影响非常之大，我们当时对他的崇拜比现在的追星族还深刻。”

国家杰出青年科学基金获得者、数学家王友德说：

“我是一个农民的孩子，不知道哪个大学的数学好，只知道陈景润是厦门大学毕业的，我就报了厦门大学。”

中科院数学所所长周向宇到数学所做研究生时，陈景润已经生病了，当时考托福出国的风气影响很大，他看到陈景润在盛名之下，依然带病工作、继续努力，明白做数学还有许多可以努力的方向，就没有报考托福。

安微省合肥市小学生段铮一在读《读陈景润治学三字经有感》这篇作文中写道：

陈景润说学习要有“三心”：一是信心，二是决心，三是恒心。

没错。学习必须要有这“三心”。

信心，是做好每件事最不可缺少的部分，我们要时刻对说，我能行，我能成功。千万不要小看自己，不要自卑，要提高我们的信心，才能做好每件事；

决心，是进入成功大门的第二门坎，心中有了目标，就要下决心去完成。只要有了决心，成功就不会离我们太远了；

恒心，是成功大门的第三门坎，也是最关键的一步。坚持就是胜利，持之以恒，以长久不变的意志坚持去做好每件事情。

俗话说，骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

要做好事情，就必须得具有信心，决心，恒心。

在陈景润精神的鼓舞下，中国的科学家以令世人刮目相看的崭新姿态，出现在全世界人民面前。

陈景润为中国赢得了巨大的荣誉，他成为炎黄子孙的骄傲。

但是，成功以后的陈景润，依旧保持着平和的心态，他把鲜花和荣誉看得十分平淡。

陈景润对别人说：

在科学的道路上我只是翻过了一个小山包，真正的高峰还没有攀上去，还要继续努力。

此时的陈景润，和从前相比，在他身上似乎并没有发生太大的变化。

陈景润仍然穿着已经褪色的蓝大褂，看到同事，他仍是闪在一旁，率先问好，或表示谢意。

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