大燕文学

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第204章 教学怪招（第2页）

一个家长接着说：“贺老师教算数从不要学生死记硬背，他把一些算数公式和算理，编成顺口溜让学生，让学生边唸边玩，学生很感兴趣，做起题来轻松自如。

我听到他们一班的几个学生放学时，边走边在唸；‘分数加减看分母，分母不同别乱动。去求他们的最小公倍数，它就能做公分母。’

而且边唸边嘻嘻哈哈的笑。

你们听听，比殷老师那种填鸭式、枯燥的教学法，不知好多少倍。

我的娃娃如果转来让贺老师教，我们梦里睡着都会笑。

你黄校长如果有一个娃娃也像我的娃娃一样，难得你不心动吗？

人心同然，你不可能不理解我们的心情吗？”

“你说的这件事，我们现在才听你说，让我们实在钦佩这个贺老师了。

像这样教，那里还有学不好的学生呢？”一个家长补充说。

“我还听说，他每星期五，放学时，都向每个学生发一张纸条，要学生带回去，让学生和家长，对他的教育和教学方法，提意见和建议。

他非常欢迎，表示虚心接受、诚恳改正、绝不报复。

星期一带回来交给他，不准交白卷。

你们听听，别的老师那个敢这样做？

不要说老师，就是领导也没有那个敢像他这样做？太少有了！贺老师真是奇才。

黄校长快表态吧？不要辜负我们的一片苦心！”

…….

真是：

不但语文教学有绝招，

算数教学更是有怪招。

公开发纸条求征意见，

这样的做法从未听过。

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