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“难道一个高三的学生,真的有解答这个问题的能力?”
“现在的教材里面,有这方面的知识普及?”房间中,一个中年老师不免传出疑惑的声音。
“别想那么多了。”发胖老者看了眼离去的老孙,转而对着那位提出疑问的中年老师道:“你去把那些交叉批改后的答题卡,上传到电脑上,进行最后的复查吧。”
“这个学生的答案我们是琢磨不透的。”
“还要看老孙和那些学术界的泰斗一起来研究。”
“不过要成立正式的小组部门的话,又免不了要和叶天这个组长打招呼了……”
……
与此同时。
年县。
教书育人局。
“领导放心,这件事我一定给您办好!”
“我也说那小子太过分了!”
“毛教授是领导您的老师,他这年轻人,居然半点脸面不给,实在让人气愤!”
…
“哦对,对。”
“领导您说的对,这不是因为毛教授是领导您老师的原因。”
“这就是因为那学生弄出来的这件事影响太过不好!严重影响了社会风气,这种现象我一定会严肃处理!”
“保证他认识到错误!”
“对,是深刻,深刻认识到错误!”
一阵点头哈腰的通话结束,局长缓缓直起身子,躺回椅子上,而后看向门外:“小兰,帮我把霍可这个学生的纸质资料拿来!”
不多时,助理便把打印好的霍可的学生资料放在了局长的面前。
“霍可…初中以全县中学第一的名次考入了县里,这学生我倒是有些印象。”
翻看着霍可的学生资料,男人的表情有些变化:“当时这个学生还引得县里的几个中学争抢。”
“后来二中给的奖学金多,他就去了二中的零班。”
“按说这样的优等生,不会做出那种举动才对,半小时就交卷……”挠了挠头,局长接着对助理问道:“给二中零班班主任打个电话。”
助理很快找到对应人物的电话。
“喂?”曹阎的声音带着浓烈的疲惫从电话那头传出。
“曹老师,我们是教书育人局的,找您了解一下你们班上霍可这个同学的情况。”
“霍可…”电话那头的语气略显沉闷:“你们要了解这个学生的什么?”
电话中的声音浮现后,小兰助理询问的看向局长。
而局长一把将电话拿在手里:“老曹啊,是我。”
“你最近也看了网上的那些关于你学生霍可的讨论了吧?”
“这件事影响太大,我们需要让这件事尽快结束,免得让事情发酵引起更加不好的情况啊。”
“你现在有没有时间?我们约个地点吃个饭。”
“我家里还有中午的剩菜,今晚不吃就放坏了,还是不出去吃饭了。”
“局长你要是想了解霍可,就找他家长吧,教书这么久,我也想休息休息了。”电话中的曹阎说完这番话,直接将电话挂断。
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