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四 最光荣的时刻（第2页）

队友布兰登同时带球抵达弧顶，苏洋见状按照战术布置，跨步上提准备做掩护，而亚利桑那大学帕特纳同时大喊：“有掩护，注意弧顶有掩护…”试图提醒加兰德提前做准备。

加兰德闻言赶忙上前跨步抢占左侧。

苏洋看在眼中，鬼魅的想法涌上心头，果断使用未来几年才会被大众熟知的瓦莱乔掩护策略，临时放弃左侧架墙掩护，改变方向直奔右侧方向，而队友布兰登同时看懂意图。

原本往左的突破，瞬间变为往右，加兰德彻底扑空，又因为身高偏矮被苏洋完全挡住，一时无力追赶布兰登，而帕特纳第一时间也扑向左侧，身处内线的位置优势也消失。

亚利桑那大学中锋洛伦?伍兹急忙收缩补防，可惜为时已晚，布兰登轻松打板得手。

欢呼声同步响彻斯台普斯中心，南加州大学打出12比o攻击波，追到只差4分。

“暂停！暂停！”亚利桑那主教练卢特?奥尔举手示意，心知全队已然懵圈，因为就连自己也没看懂，苏洋居然临时变化挡拆方向，以前似乎从没见过类似玩法，属实新武器。

西侧观众看台上，马刺球探普雷斯蒂下笔记录：比赛结束给**打电话推荐苏洋，这个家伙太聪明啦，很多操作非常新奇，即便他无法适应nBA对抗，也能带给球队价值。

场内，南加州大学板凳席。

苏洋站在全队围绕的圆圈中间，扫一眼面露兴奋地众队友，双手握拳说道：“气势已经完全来到我们这边，而对面肯定会进行强势的反扑，我需要打得更加极致一些。

所以，我建议遇到挡拆时，放掉对面的中锋洛伦?伍兹，那个家伙没有远投能力，也不具备接球快速冲筐能力，我们大胆地包夹，利用对面后场身高劣势和杰弗森投篮劣势…”

目前的杰弗森不像阿里纳斯，远投能力比较差，只管无脑包夹就行，而亚利桑那两个后场加兰德和帕特纳，因为身高劣势，遇到包夹出球肯定困难，不说百分百造成失误，至少可以拉低其效率，另外包夹也可以从气势上震慑亚利桑那，若是顺利可以打出一波流。

“我认为可行。”

亨利?毕比教练点头赞同，心想若是亚利桑那缓过来会很危险，就要趁着眼下积累的气势，争取让亚利桑那大学彻底崩溃，当年伍登教练和霍尔兹曼教练都有过类似的操作。

“我也一样！”

斯卡布莱恩跟着点头，更多像是赞赏，南加州大学其他人纷纷面露笑意。

瞅见众队友表情，苏洋心里美滋滋，好多年没有过这种为了赢球拼尽一切感觉。

暂停结束哨声随之鸣响。

比赛继续。

亚利桑那后场底线开球，加兰德顶着布兰登贴身干扰，连续变向加猛冲，艰难地把球带到前场弧顶，匆匆交给借助洛伦?伍兹掩护上提的杰弗森，转而往左跑开留出操作空间。

洛伦?伍兹紧跟着跑到右侧45度三分线，架墙挡住大卫?布鲁，给杰弗森做掩护。

杰弗森持球考虑半响，起步往左突破，洛伦?伍兹同步拆开内切，但南加州大学中锋萨姆?克兰西无视内切，闷头按照苏洋之前的提议，跨步上抢，与大卫?布鲁一起进行包夹。

杰弗森顿时突破受阻，想要干板又不在熟悉的热区，只能侧身保护并吊传内线。

洛伦?伍兹右侧肘区接到传球，并未第一时间出手，萨姆?克兰西趁机完成回防。

机会骤然消失，卢特?奥尔森教练大喊重新组织，洛伦?伍兹赶忙把球回传给杰弗森，再冲上去架墙做掩护，而南加州大学这边，萨姆?克兰西和大卫?布鲁继续进行凶狠包夹。

杰弗森突破再次受阻，干脆拉球后撤，仗着35秒进攻时间，抬手示意洛伦?伍兹别来掩护，转而沉肩起步强冲，一秒钟杀到右侧肘区，顶着萨姆?克兰西延误，急停干拔。

起跳的瞬间，苏洋起步往篮下收缩，提前屈膝背身卡位挡住洛伦?伍兹空间，而篮球砸筐打铁反弹下落，他轻松地接在手中，引得啦啦队姑娘们的欢呼声响彻斯台普斯中心。

南加州大学发起反攻。

苏洋缓缓带球推进，心想：“只要这次进攻打成，亚利桑那大学十有**会崩溃，必须整一个成功率最高的战术，还得打postsplit低位策应+高位交叉掩护，大家熟悉。”

打定主意，苏洋抬手比划战术代号，转而抵达弧顶，借助大卫?布鲁掩护作势突破，实则把球传给借助萨姆?克兰西掩护绕到右翼的斯卡布莱恩，而布莱恩接球击地再分右腰。

萨姆?克兰西接球开始背打瘦弱的洛伦?伍兹，成功吸引到亚利桑那众人防守。

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