大燕文学

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第257章 能者为师德高为范（第1页）

能者为师，德高为范。

这，好像是师范学校的校训。

冰云肃然起敬的同时也立刻知道：他是故意的，就是那种冷幽默，不熟他都不给你看那种。那人可能是觉得她看懂了，高兴地笑起来：“其实大学生很好教，他们懂事了，都自己学，我就是答疑解惑，纪律都是学生在管。”

冰云觉得其实他笑一笑就不用幽默了，天然的如沐春风。她想不出二十岁的春生站在高中的讲台上，给比他大好几岁的学生授课是什么样子。她甚至想：是不是他装大人装习惯了，才会总是一副冷淡淡小先生的样子。

不过春生真的好像自带一派先生气，他如果“五四”长袍一穿，该是青衫卓然，芳华内敛的民国才俊。她觉得他真正的改变，应该是从进入庄园开始的。

“我当了三年老师以后，祖父开始意识到改革的大潮将会对中国产生不可预计的巨大影响，他建议我到潮中间去感受一下快意人生，他说那将是未来中国没有硝烟的战场，适合我磨练一下，也算为家族辟蹊径。他不管我姐，我祖父比较重男轻女。家中男孩要重责，女孩要轻宠。他认为女孩迟早会去别人家，有德有容即可，在家的时候就尽量宠她。他认为女孩子不需要为家族承担责任，可以有学问，但不一定要有职业。他认为相夫、教子就是女人的重要职业，重要程度不亚于男人的功名。一个家族的成功可能来自男人，但兴旺却来自女人。我姐学医他也不是很赞同，觉得太辛苦了，会没空教孩子以及管丈夫。好在我爸妈都支持我姐。”

冰云笑，觉得这个老师爷很有趣，“你喜欢做老师吗？”

“嗯。”春生想都不想地答道，“为人师表的感觉很好，我小时候没得到满足的虚荣心都在那时候满足了。我觉得学校的操场是离童心最近的地方。”他说，“而且我喜欢打篮球，一高的篮球场真的很好。我现在还经常去玩。”

冰云觉得这话一点都不像他说的，这也不像她以前认识的春生。不过她看过他打篮球，在新院的操场上。进了球场的他一改平日文绉绉的气质，她看他和男生们打成一片，生龙活虎地拼抢，简直不能相信那是他，运动的血管里，青春活力被张扬得淋漓尽致。但是他这么喜欢校园，冰云便很想知道他接受了祖父建议的人生，快乐吗？因为他放弃的是别人眼中的国家干部、受人尊敬的职业。

可她不能问，因为她不想提起另一个人，他们心照不宣、刻意回避着的一个名字，健。于她，是回避疼痛，于他——也许是不想引她疼痛吧！“如果给你自己选，你会继续做教师吗？”她这样问道。

春生想了想：“说不好。可能会做得久一点，也有可能一直做下去。因为人的眼界受环境影响很大，一个人如果一直伫立一地，一定看不见太多的精彩。没有精彩的期待，就不太会有改变的欲望。你可能会耽于安逸，宁愿过平凡安乐的生活。但现在如果再让我回去，我回不去了，因为，”那个人微微一笑：“曾经沧海，浪遏飞舟。你跟着一群人，在时代的热闹里追逐，审时度势，在浪潮中寻找到一个平衡点，然后看着各种浪花在你身侧翻涌过去的感觉，很壮美。”

如果说健是一个开拓者，披荆斩棘，勇往直前，那春生就是一个追随者和谋划者，捭阖天地，运筹帷幄。同样的波澜壮阔。

只是——

“现在想想，把我推到潮中间应该是祖父最后送我的人生礼物，他应该非常了解我们兄弟的品性。他特别相信七岁看老这句话。”

冰云便羡慕地在心中叹息，感叹他在人生的十字路口时有祖父和父亲的大手为他点拨方向。她的人生路口是被命运和环境蒙起眼睛，转几个圈，再自己伸手摸方向。

“我当老师以后发现，小孩子的成长轨迹真的是能看出来的，五六岁孩子的记忆是一个谜，他们的理解力也是一个谜，但那时的理解可能在日后影响他们的一生。上了七八岁，便开始接受成人的思想了，到了十一二岁便开始会捕捉自己思想的影子了，从那时到十四、五岁，是性格的成熟期，然后性格便基本定型了。”

她笑了，看来她是在性格定型之后才开始接受“圣贤”教育的。所以才内心叛逆。五六岁？那时候她只知道如何吃饱了才能不饿。她忽然就忆起了许多前尘往事，感到有些嘲弄，在那个理解力会影响一生的年龄，她还不懂读书，却懂得了怎样读脸色、读人心、读人情冷暖、读眼底泄露的心底的秘密，在朦胧与愚昧中领会一切的苍桑、挫折、虐待与人性，在被迫中学会忍耐、克服、原谅与宽容。从十四岁辍学，她封闭了看世界的眼睛和情感，放下一切喜怒哀乐，心如止水，以古人面壁苦读的心志，以完全超过她那个年龄人的安静和克忍，开始读父亲留下的一切书籍：文学、军事、哲学……父亲是军人，一个领导者，他虽英年早逝，但他的思想却在书的眉页之间隔着时空传递给了他的女儿。她未对春生谈过自己的成长，但她却觉得他是一个知道自己的人。他也有一双祖父般的眼睛，阅人识事，他可能早就看到了她的成长轨迹，只是还不够老到罢了。她恍然发现她不知不觉好像把他家祖宗三代都了解了，她还吃过冯妈妈做的腊肠，穿过她做的棉衣，她……

“那时家里开会讨论国家的政策和未来的发展，祖父问我愿不愿意去变革中尝试一下，我没怎么犹豫就同意了，这可能和我从小没怎么进过学校有关，没有什么新时代的、共产主义的崇高理想。”

她牵嘴微笑，这世界又有多少人有崇高的理想呢，共产主义？她觉得什么主义脱离了人性都会最终消亡，一切主义都是人类的贪欲未得到满足的概念性产物。

“我们家男孩从小就被教育要承担家族责任，要修身齐家，在盛世要求发展，在乱世要保平安，有能力的才能是治国平天下。我两个哥哥都已经固定了发展方向，我那时正年轻，最有尝试的资本。”

冰云暗暗推算，原来她结婚那年，他刚刚到健那里。果真是冯老师，一派文人气象！

“我像老师吗？”那个人看着她，好像知道她在想什么。

“像。”她点头，知道他也想起了他们的初相识——那时，他是一个刚刚离开讲台的老师，而她，则是一个在人生课堂上叛逆的学生。

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