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前世的夏无争,是典型的好学生,上课认真听讲做笔记,下课快速完成作业,充分利用课间时间——当然,就算课堂上开小差,也绝对做到滴水不漏。这一世无法像普通孩子一样去享受校园生活,如今机会失而复得,就似突然回到过去的时光,曾经汲汲营营的或是后来念念不忘的仿佛触手可及,不由得就想要珍惜了。
而女孩本身不是日本人,虽然日语学得不错,两个多月的融入也基本习惯了语境,但到底是第一次听日语讲的课,心里还是有些别扭的感觉,需得强迫自己习惯起来。
数学老师发现这位新来的学生,不仅入学考核成绩优异,课堂上的学习态度也是非常端正认真,不由得多瞄了几眼,心里越发觉得满意,一时讲课的语气更加激昂。
一堂课很快结束,相对于前世,夏无争觉得这里的学习任务还算轻闲,老师留的作业也不多,在听课的时候就已经完成了一部分,便准备利用着课间时间把作业完成——毕竟,要安排好生活各方面,都需要利用好课余时间。
一下课,班里的部分学生,有些蠢蠢欲动,自然是对这少见的外国插班生感到好奇,只是女孩埋头做作业,神情也多是淡漠,一时,倒没人敢贸然过去打扰。
“你好,夏同学,我是柳生比吕士,二年f组的班长。这是你的社团申请表。”一道温雅的男声突然传来,打断了女孩的思路,“你可以选择三个以内你感兴趣的社团,在这个周末前把表格交给我就可以了。”
夏无争抬头看去,戴眼镜的紫发少年不知何时来到桌边,手里拿着一张表格。撇开心里一闪而过的熟悉,女孩接过纸张,一边不合时宜地想起一个问题:这个人个子真高,而且成熟的姿态实在不像国中生啊!
“谢谢。”她轻声道谢。
紫发少年推了推看不清眼睛的反光眼镜:“不客气。”转身走回自己的座位坐下,与女孩的位置只隔了一个过道。
夏无争暂时放下了作业,拿着社团申请表慢慢看着,思绪还停留在班长那副让她暗觉冷汗的眼镜上,思索着对方的身份。前世在看动漫时,她是个主角控,时间过去久了,对立海大印象深的也就是幸村、真田,还有一个“二年级王牌”。
不过那特殊的眼镜,倒是让她想起青学的数据狂,随即恍然:立海大有一对很厉害的双打,戴眼镜的那个不就叫柳生?另一个白毛的,似乎叫仁王?好像动漫一开始时,很多角色都是三年级的……这么说,越前龙马还没出现?
脑中种种想法一闪而过,女孩不再追究剧情,开始仔细地浏览起社团介绍。
日本中学生的生活还真是精彩,五花八门的项目社团都有。夏无争思索了一番:运动类的率先排除,家族教育让她拥有不错的身手,但都是实战型的,专项运动在这个运动已经玄幻化的世界根本拿不出手;音乐舞蹈类的,器乐会一些,舞蹈也学了一点,但稍微想一下就知道部活肯定很多;名字看起来千奇百怪的直接忽略,她的性格一直比较传统正经的……
最后,她在书法、美术和围棋几个项目里,斟酌一番,确定了选择围棋社:书法、围棋,是家族教育必修课,也是她这一世修心解压的主要途径,就是现在,得了空闲都会写上几个字,或是与自己对弈一局,但到底围棋还是交流性的活动,又是她少有的乐趣之一——立海大盛名久负,多数项目都是鼎鼎有名的,想必围棋社中少不了一些好手吧!
至于美术,商业画稿足够占用时间了,略略思考后,便被排除。
拿定主意,夏无争在下一节课开始前就填好了申请表,然后交给过道对面的柳生比吕士。紫发少年接过表格,扫了一眼后,对女孩说道:“加入围棋社要先经过部长的初审才行,之后还有一场内部考核。”说着,他顿了顿,道,“如果初审过了,我会带你过去。”
闻言,夏无争轻应一声,便不多说,虽然预先没料到参加社团还要考核,不过仔细想想也是很有道理,至于能不能成功加入围棋社,她倒是不太担心,其他方面不敢说大话,围棋可是前世就学过,中国家长们总让子女多学才艺,她在围棋上也算小有天分,父母去世前,她跟着专业棋手学了几年,这一世的家族教育让她一直不曾放下过。
上课铃声响起,女孩拿出社会课本:唔,主要是历史与公民教育,是她不了解的方面,需要专心听讲,还得根据需要补充课外资料。
过道另一边,紫发少年将女孩的社团申请表收好,突然想起什么似的,侧头朝这边看了一眼,视线掠过女孩,在她身后略作停顿。这时,老师走进教室,原本还有些嘈杂的教室顿时安静了。
左手托着脸颊,夏无争望着讲台上的中年教师,津津有味地听着那些“故事”,右手指快速地转动着笔,隔了几分钟后,忽而停顿,握笔记录几项重点。
——转笔,这个许多学生都有的总被老师批判的习惯,在隔了数个时空后,夏无争重回课堂的第一天,便速度“良好”地被她重拾起来。偶尔会猛然想起这样可能会打扰到附近的同学,只一旦听课入神,又不需要太多笔记时,就不自觉地转动起来。
在熟悉日本课程时,夏无争就发现这个世界的历史进程,与前世大不相同,却在大方向上,又微妙地重合起来,好在中日间自古至今虽多有摩擦,各自经历了不少磨难,但这个时空里到底没有日-侵-华-战争那样惨烈的争斗,倒是让身在日本的女孩暗自放开了郁结,于是课堂上那些她完全不熟悉的历史事件,反而不会让人觉得枯燥乏味。
女孩记下了又一行笔记后,右手再度不自觉地转起笔。她不知道坐在身后的少年,双眼紧闭,手上却毫无障碍地写着东西,笔尖在标注着二年f组的笔记本“夏无争”一页上滑动,“习惯”一栏的空白被填上一行:“上课时爱转笔,技巧高超”。
一上午课程悄然结束,学校会提供午餐,不过很多学生都会自带便当。夏无争入乡随俗,在快速却工整地写完上午老师布下的作业后,不急不缓地拿出便当,这时才发觉教室里就剩下寥寥数人,不由得有些奇怪,待看到窗外三两一群聚在一起坐在树下用餐时,才觉了然,只是仍有些纳闷,不解为什么大家不在教室里吃饭……毕竟都出外用餐,找地方也麻烦吧?像前世住校时,他们都是从食堂买饭回教室吃的。
女孩随意这么想着,也无心深究,打开自己的便当,是最简单的紫菜包饭。午餐不丰盛,胜在方便,而且这一世受的基本是“灭人欲”的教育,对吃食也不过分追求,何况公寓厨具齐备,每天饭菜自己做的,想要加餐也不麻烦。
慢条斯理地吃完便当,夏无争看了看时间,离下午上课还早,翻看了几下书本后,陡然记起立海大藏书丰富的图书馆,便是意动:她没有午休的习惯,中午的时间用来读书最适合。
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