大燕文学

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第169章 小赛小贝陈情表（第1页）

在一个阳光明媚的清晨，幼儿园的小朋友们如同一群活泼可爱的小鸟，欢快地在操场上奔跑、嬉戏。其中，有两个特别要好的小朋友，一个叫小赛，一个叫小贝。他们像一对形影不离的双胞胎，无论走到哪里，总是手牵着手，肩并着肩。

这一天，老师在课堂上给小朋友们讲起了历史故事。当老师提到李密和他的《陈情表》时，小赛和小贝听得如痴如醉，他们对这个故事充满了好奇和向往。放学后，他们决定一起去探索关于李密的更多秘密。

手牵着手，他们来到了幼儿园的图书馆。这是一间充满智慧和想象力的房间，书架上摆满了五颜六色的书籍，每一本都是一个新世界的大门。小赛满怀期待地说：“小贝，我们一定要找到关于李密的书哦。”小贝点头应道：“嗯嗯，一定能找到的。”

他们在书架间穿梭，像两只快乐的蝴蝶在花丛中飞舞。终于，他们在角落里找到了一本有着李密故事的书。这本书的封面古朴而庄重，仿佛蕴含着千年的智慧和情感。他们兴奋地打开书，看到了《陈情表》的原文。

小赛瞪大了眼睛，说：“哇，原来这就是《陈情表》呀。”他的声音中充满了敬畏和好奇。小贝也好奇地看着，说：“我们一起来读一读吧。”于是，小赛开始认真地读了起来：

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

小贝在一旁静静地听着，虽然有些字不太懂，但他能感受到文字中蕴含的深深情感。每一个字都像是一颗沉重的石头，投入了他们年幼的心灵深处，激起了层层涟漪。

就在这时，书中突然发出一道奇异的光芒。光芒如同流水般涌动，渐渐凝聚成一个身影。竟然是李密！他穿着古代的官服，头戴簪冠，面带微笑，仿佛从历史的长河中走来。

“小朋友们，你们好呀。”李密微笑着和他们打招呼。他的声音温和而亲切，像是春风拂过水面，让人心生暖意。

小赛和小贝惊讶得张大了嘴巴。他们的眼睛里充满了不可思议和敬畏。小赛结结巴巴地问：“您，您真的是李密吗？”他的声音颤抖着，仿佛害怕打破这个美丽的梦境。

李密笑着点头：“哈哈，正是在下。”他的声音中透露出一丝自豪和骄傲，仿佛在回忆那些辉煌的岁月。

“哇，太神奇了！”小贝欢呼起来。他的声音像一串银铃般清脆悦耳，充满了童真和喜悦。他跳起来，拍着手，脸上洋溢着幸福的笑容。

李密看着他们，眼中闪烁着慈爱的光芒。他说：“你们对我的《陈情表》很感兴趣呀。”他的声音中带着一丝询问和好奇，仿佛想知道这两个小朋友为何如此喜欢他的作品。

“嗯嗯，我们觉得它很感人。”小赛说。他的声音低沉而认真，仿佛在诉说着他内心的感受。他的眼神中充满了敬仰和向往，仿佛想从李密那里得到更多的启示和教诲。

“那我给你们念一首我的诗吧。”李密清了清嗓子，开始念道：“人亦有言，有因有缘。官中无人，不如归田。明明在上，斯语岂然。”他的声音悠扬而深沉，每一个字都像是一颗璀璨的珍珠，串联成一首美丽的诗歌。

小赛和小贝静静地听着，他们的眼睛闪烁着光芒，仿佛被这首诗带入了一个神秘的世界。虽然他们不太理解诗的意思，但他们感受到了诗中的一种情绪。那是一种深沉而复杂的情感，既有对生活的感慨和无奈，也有对未来的期许和希望。

“李密爷爷，这首诗是什么意思呀？”小贝好奇地问。他的声音稚嫩而纯真，像是一朵含苞待放的花蕾。他的眼神中充满了求知的欲望和好奇的心理，仿佛想探索这个未知的世界。

李密笑了笑，说：“这是我曾经的一些感慨呀。”他的声音中带着一丝回忆和沉思，仿佛在回忆那些过去的岁月和经历。他的眼神中透露出一种深深的情感和思考，仿佛在品味着生活的酸甜苦辣。

小赛若有所思地说：“那您一定有很多故事吧。”他的声音低沉而认真，仿佛在诉说着他内心的感受和思考。他的眼神中充满了敬仰和向往，仿佛想从李密那里得到更多的启示和教诲。

“是啊，我的一生经历了许多。但我最难忘的，还是对祖母的感情。”李密眼中露出温柔的光芒。他的声音温柔而深情，像是在诉说着一段美好的回忆。他的眼神中充满了温情和怀念，仿佛在回忆那些与祖母相处的日子。

小贝说：“就像《陈情表》里写的那样吗？”他的声音稚嫩而纯真，像是一朵含苞待放的花蕾。他的眼神中充满了好奇和探究的心理，仿佛想从李密的故事中找到答案和启示。

“没错，那是我对祖母深深的爱与眷恋呀。”李密感慨地说道。他的声音中透露出一种深深的情感和思考，仿佛在回忆那些与祖母相处的日子。他的眼神中充满了温情和怀念，仿佛在回忆那些美好的时光。

小赛眨眨眼睛，说：“李密爷爷，那您的祖母一定是个很特别的人吧。”他的声音低沉而认真，仿佛在诉说着他内心的感受和思考。他的眼神中充满了敬仰和向往，仿佛想从李密的故事中得到更多的启示和教诲。

李密微笑着点点头，说：“她是这世上最疼爱我的人，我自幼与她相依为命，她含辛茹苦地将我养大。”他的声音温柔而深情，像是在诉说着一段美好的回忆。他的眼神中充满了温情和怀念，仿佛在回忆那些与祖母相处的日子。

小贝歪着头问：“那您为了照顾祖母，放弃了很多吗？”他的声音稚嫩而纯真，像是一朵含苞待放的花蕾。他的眼神中充满了好奇和探究的心理，仿佛想从李密的故事中找到答案和启示。

“是啊，我为了能陪伴在祖母身边，推辞了许多官职，但我从不后悔。”李密的眼神中透露出坚定和自豪。他的声音坚定而有力，仿佛在诉说着他的决心和信念。他的眼神中充满了坚定和自信，仿佛在表达他的坚持和执着。

小赛说：“李密爷爷，您真的好孝顺呀。”他的声音低沉而认真，仿佛在诉说着他内心的感受和思考。他的眼神中充满了敬仰和向往，仿佛想从李密的故事中得到更多的启示和教诲。

“孝顺是我们应该坚守的美德呀，小朋友们。”李密语重心长地说。他的声音严肃而庄重，像是在传授着一条重要的人生准则。他的眼神中充满了期望和鼓励，仿佛在期待着他们能够继承和发扬这个美德。

小贝想了想，说：“我们也要像您一样，好好爱我们的家人。”他的声音稚嫩而纯真，像是一朵含苞待放的花蕾。他的眼神中充满了决心和期待，仿佛在表达他的决心和愿望。

“哈哈，真是懂事的孩子。”李密欣慰地笑了。他的声音温暖而亲切，像是在夸奖着他们的成长和进步。他的眼神中充满了赞赏和鼓励，仿佛在为他们的成长感到高兴和骄傲。

这时，那道奇异的光芒再次闪烁起来，李密的身影开始变得模糊。他的声音渐渐远去，但他的话语却深深地刻在了他们的心中。他说：“小朋友们，后会有期啦。”他的声音中充满了不舍和期待，仿佛在期待着下一次的相见。

“李密爷爷再见！”小赛和小贝大声喊道。他们的声音充满了不舍和感激，仿佛在表达他们的感谢和怀念。他们的眼神中充满了敬仰和向往，仿佛在期待着下一次的相见。

光芒消失后，小赛和小贝还沉浸在刚才的奇妙经历中。他们的脸上洋溢着幸福的笑容，眼中闪烁着兴奋的光芒。他们手牵手走回教室，心中充满了对李密的敬仰和感激。他们决定将这段奇妙的经历分享给其他小朋友，让他们也能感受到李密的智慧和魅力。

于是，他们回到教室，将遇到李密的奇妙故事分享给了其他小伙伴们。小朋友们听得津津有味，他们对李密和他的《陈情表》有了更深的认识和理解。他们被李密的孝顺和才华所打动，纷纷表示要向李密学习，做一个孝顺的好孩子。

从那以后，小赛和小贝更加珍惜和家人在一起的时光，他们也懂得了孝顺的重要意义。他们努力学习，希望能够成为像李密一样有才华、有德行的人。而这段奇妙的经历，也成为了他们童年中最难忘的回忆之一。每当他们想起这段经历时，都会感到无比的幸福和满足。

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