大燕文学

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第167章 小赛小贝滕王阁序（第1页）

在一个阳光明媚的日子里，幼儿园里的小朋友们正在欢乐地玩耍。草坪上，小朋友们的笑声此起彼伏，像是一首首活泼可爱的童谣，给这个美丽的早晨增添了无限的生机与活力。其中有两个特别要好的小伙伴，一个叫小赛，一个叫小贝。他们像一对形影不离的小尾巴，无论是在滑梯上追逐嬉戏，还是在沙坑里挖洞寻宝，总是能看到他们一起的身影。

这一天，老师带领小朋友们来到了幼儿园的图书馆。图书馆里摆满了各种各样有趣的书籍，它们静静地躺在书架上，等待着小朋友们去发现、去探索。小赛和小贝兴奋地在书架间穿梭着，他们好奇地拿起这本书翻翻，又放下，换成那本书看看。他们的眼睛里闪烁着对知识的渴望和对未知世界的好奇。

突然，小贝的目光被一本厚厚的书吸引了。他小心翼翼地把书从书架上取下来，翻开一看，里面竟然写着《滕王阁序》的原文。那密密麻麻的字迹对他来说就像是神秘的符号，每一个字都充满了魔力。他忍不住惊呼起来：“哇，小赛你快来看呀！”小赛闻声赶来，看着书上那些密密麻麻的字，他挠挠头，一脸疑惑地问：“这是什么呀？”小贝的眼睛闪闪发亮，他激动地说：“这好像是一首很长很长的诗呢。”

就在这时，书里突然发出一道奇异的光芒。那光芒如同流水般流淌，将周围的空气都染上了一层淡淡的金色。光芒中走出了一个小精灵，它身穿七彩的霞衣，背上有着一对透明的翅膀，正在轻轻扇动着。小精灵笑着说：“小朋友们，我是这本书的守护者。你们想不想听听这首诗呀？”小赛和小贝被这突如其来的奇遇惊呆了，但他们很快回过神来，齐声说：“想！”

于是，小精灵清了清嗓子，开始用它那悦耳动听的声音读了起来：

豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？

嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！

勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？

呜呼！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。

滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

它的声音仿佛有一种魔力，让整个图书馆都沉浸在了这首诗的意境之中。

小赛和小贝听得入了迷，虽然他们还不太明白诗里的意思，但觉得这些文字读起来特别好听。它们像是一首首美妙的乐曲，在他们心中激起了一层层涟漪。他们陶醉在那优美的旋律中，仿佛看到了那古老的滕王阁在江水边矗立着，看到了那无边的风月和繁华的景象。

小精灵读完后，小赛眨眨眼睛问：“小精灵，这首诗是谁写的呀？”他的声音充满了好奇和敬畏。小精灵回答道：“这是唐代的大诗人王勃写的哦。”它的声音中透露出一种对这位大诗人的敬佩之情。

“王勃？”小贝歪着头问，“他很厉害吗？”他的眼神中闪烁着对这位大诗人的好奇和向往。小精灵笑着点点头：“王勃可厉害了，他写了好多好多优美的诗呢。”它的声音中充满了对这位文学巨匠的赞美和敬仰。

接着，小精灵又给他们念了王勃的一首诗：“城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”它的声音悠扬而深情，仿佛将那两个小朋友带入了一个充满诗意和哲理的世界。

小赛和小贝听完，虽然不太懂诗里说的离别是什么意思，但他们觉得“海内存知己，天涯若比邻”这两句特别好听。它们像是一股暖流涌入他们的心田，让他们感受到了友情的美好和珍贵。他们默默地望着彼此，眼中闪烁着对未来的期待和憧憬。

“小精灵，我们也想写诗。”小赛突然说道。他的眼神中闪烁着坚定和自信。小精灵鼓励道：“好呀！那你们就试试吧。”它的声音中充满了期待和鼓励。

小赛和小贝想了想，然后小赛开口说道：“太阳高高挂，花儿对我笑。”他的声音响亮而清脆，充满了童真和想象力。小贝接着说：“小鸟喳喳叫，我们哈哈笑。”她的声音甜美而悦耳，像是一首欢快的童谣。他们的诗句虽然简单，但却充满了童趣和生机。

“哈哈，你们写得真棒！”小精灵夸赞道。它的声音中充满了赞赏和鼓励。小赛和小贝高兴极了，他们觉得自己也像大诗人一样能写出这么好玩的诗呢。他们的心中充满了自豪和喜悦，仿佛已经看到了自己成为大诗人的那一天。

就在他们开心的时候，图书馆里突然又闪耀起奇异的光芒。那光芒如同彩虹般绚烂，将整个图书馆都照亮了。光芒中出现了一道门，那门缓缓打开，仿佛是通往另一个世界的入口。小精灵兴奋地说：“呀，这是通往诗歌世界的门打开啦，我们一起去看看吧。”它的声音中充满了激动和期待。

小赛和小贝兴奋地点点头，他们互相看了一眼，眼中闪烁着好奇和期待。他们手牵手跟着小精灵走进了那道门，踏上了一条充满诗意和奇遇的旅程。他们的心中充满了憧憬和期待，仿佛已经看到了那个充满诗意的世界正在向他们招手。

一进去，他们就发现自己来到了一个到处都飘着诗句的地方。他们看到天空中飘着“白日依山尽”，地上的花朵组成了“春眠不觉晓”。这些诗句就像是一个个灵动的音符，在他们的耳边跳跃着，演奏出一首首美妙的乐曲。小赛和小贝好奇地四处张望着，兴奋不已。

跟随着小精灵的步伐，他们继续往前走。突然，遇到了一只会说话的小鸟。那只小鸟身披五彩斑斓的羽毛，正在枝头婉转啼唱。它嘴里念着“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”那声音清脆悦耳，仿佛是从天而降的仙乐。小赛好奇地问小鸟：“小鸟小鸟，你为什么会念这首诗呀？”他的眼神中充满了好奇和敬畏。

小鸟回答说：“因为我喜欢王勃的诗呀，这首诗多美呀。”它的声音中透露出一种对诗歌的热爱和欣赏。小贝也说：“是呀，真的好美好美。”她的眼神中闪烁着对美的追求和向往。她们的心中充满了对诗歌的热爱和敬仰，仿佛已经看到了那个充满诗意的世界正在向他们敞开怀抱。

他们继续在诗歌世界里探索着，还遇到了一棵大树。那棵大树参天而立，枝叶繁茂，仿佛是一个绿色的守护神。大树的叶子上写满了各种诗句，那些诗句在微风中轻轻摇曳，仿佛是在向他们诉说着一个个美好的故事。小赛和小贝认真地看着那些诗句，虽然有些字他们还不认识，但他们能感受到诗歌的魅力。他们仿佛置身于一个充满智慧和灵感的海洋中，享受着知识带来的快乐和满足。

玩了一会儿后，小精灵说：“我们该回去啦，不然老师和其他小朋友会担心的。”它的声音中带着一丝不舍和提醒。小赛和小贝虽然有些不舍，但还是点点头，跟着小精灵又从那道门回到了图书馆。他们的心中充满了感慨和收获，仿佛经历了一场奇妙的冒险之旅。

回到图书馆后，小赛和小贝把他们在诗歌世界里的奇妙经历告诉了其他小朋友，大家都听得津津有味。他们用生动的语言描绘着那个神奇的世界，让其他的小朋友也仿佛置身于那个充满诗意的地方。从那以后，小赛和小贝对诗歌更加感兴趣了，他们经常一起学习和欣赏各种优美的诗歌，在诗歌的海洋里快乐地遨游。

而那本有着《滕王阁序》的书，也一直静静地躺在图书馆的书架上，等待着下一次为小朋友们开启奇妙的诗歌之旅。每当有人翻开它的封面，它就会再次散发出那神秘而迷人的光芒，引领着小朋友们进入那个充满诗意和奇遇的世界。这本书就像是一个神奇的宝库，里面藏着无尽的知识和智慧，等待着小朋友们去发掘和探索。

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