大燕文学

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第31章 第 31 章（第1页）

这一天下午，四爷依旧在太子的课室里听课。王剡老师讲传统画和西洋油画的结合，王剡老师是苏州人，和当今民家大画家王翚是好友，他的画风秀逸不群，工诗词，又赴过外任实际办差政绩斐然，讲的有趣儿有内容，四爷挺喜欢。

课室里两张桌子，太子一个，王剡老师一个。

王剡老师跪坐在太子的对面，讲的兴起。

四爷自己两腿瘫坐在他的小椅子上，惫懒的小样儿。左边是正襟危坐的太子，身边带着一个摇篮，摇篮是刚哭完一场气得睡着还在哭的八阿哥。

“太子殿下，臣认为，当今大清的传统山水画，失去活力，有人批判地骂，现在的画风都是临摹古人，臣不认同，但也确实叹息。但臣并不认为，山水画结合西洋油画，就是出路。油画是油画，我们的山水画，也要有自己的发展，硬结合来看，这是邯郸学步，四不像……”

太子听着，面上没有表情，不表达自己的意见。

等到王剡老师站起来，当场挥毫泼墨，并作诗一首，太子也有了灵感，完成画作一副，诗词一首。

王剡老师在和太子分析功课，四爷在一边用小毛笔蘸着颜料，在宣纸上作画儿玩。

四爷有一半认同王剡老师的说法，画画要有自己的特点，做学问，做技艺……都一样。但该学人家的就要学习，只是不能照抄地学，要有自己的思考，这有点难。也要这些汉家大儒不能接受：汉家文化怎么会低于西洋文化？汉家人怎么需要和西洋人学习？

他作画，完全凭借自己的性子，也没有用毛笔画线条，直接颜料铺开晕染，他玩得认真，康熙皇帝来检查太子的功课，他被苏培盛抱着站起来行礼，一坐下来，继续画自己的画儿。

康熙：“……”看朕待会儿怎么查问你的功课！

康熙检查完太子今天的功课成绩，很是满意，故意问道：“王剡啊，四阿哥和八阿哥在这里，可有妨碍教学？”

“回皇上问话，没有。”王剡老师眼里带着笑儿：“八阿哥很乖，不哭不闹。四阿哥要玩出去玩儿，从不大声儿。”

“嗯。胖小子带着八阿哥，倒是有模有样的。”康熙皇帝挺满意，刚要醒来的八爷听到这句话，一口老血要吐出来：自己不哭不闹的乖乖，居然变成混蛋四哥的功劳了！

八爷知道康熙皇帝的偏心眼儿，他喜欢谁，看谁什么都好，就是觉得胸口闷得慌。一抬眼看见随意抓着朱砂、青金石粉末作画的混蛋四哥，心口一疼：这就是被宠爱的孩子的生活！一两黄金也买不来的一两青金石粉末，混蛋四哥拿来涂鸦。

八爷气着继续装睡。

康熙皇帝和王剡老师在研讨传统山水画的创新，太子在一边时不时接上一句。四爷画完一半画儿，看汗阿玛一眼，再看太子的目光落在康熙的身上，纯然的满腔孺慕之情，灵机一动。

厚脸皮的神童·四爷根据那副宋朝的《婴戏图》，用手抓着颜料，画了一副大清版的幼稚园场景，兄弟姐妹们在园中玩乐，在玩棋子的孩童，拿着风筝玩具的孩子，骑着半个马头玩具的孩子……都是肥胖的样子，天真无邪而且活泼可爱的招人喜欢。

“汗阿玛，太子二哥，王剡老师，胤禛画完了，来看呀。”

康熙皇帝口中嫌弃道：“朕看到你画完了。又霍霍了一盒子颜料。”身体却是站了起来，俯身观望。

太子和王剡老师都凑过来。

三个人看了半天，勉强认出来这是画的孩子们，冲天辫、瓜壳头、虎头鞋、红肚兜……一起感叹：真不容易，小四胖四弟四阿哥很有灵气。

尤其太子认出来其中一个身穿杏黄袍服的孩子，应该是自己，大为感动。

“四弟会画哥哥了！四弟，为什么哥哥的脸上有两个点点？”太子细看之下，惊讶地抬手摸摸自己的脸，满脸疑惑：“四弟，二哥脸上有墨汁不成？”

“不是墨汁。是麻点儿！”四爷抬头挺胸地骄傲，“弟弟的灵感！”

瞧着三个人震惊更疑惑的表情，思及后世人对康熙皇帝和皇太子的总结，自己瞅着这两个点点，面对自己的画作很骄傲地回答：“汗阿玛是麻阿玛，太子二哥是麻宝宝。”

！！！

康熙简直呆了。

王剡老师表示：我是谁？对，我今天出门没带耳朵我是聋子！

太子目瞪口呆的，好一会儿反应过来，再看这两个点点，人更傻了。

列祖列宗在上，胤礽今天没来无逸斋，胤礽在毓庆宫休息了这是梦游！

太子转头看看汗阿玛，看看四弟，实在是被打击的挺大不知作何表情，莫名的惊慌之下，他抱着画儿就跑。

四爷：“……”

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