大燕文学

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第262章点赞从语（第3页）

因为这个女人确实心地还是太善良了，不想在刺激这个男孩子。

毕竟人家还是孩子。

毕竟不忍心。

毕竟今天已经刺激了一次这个孩子……

不不不！

是已经刺激了两次这个孩子，一次是自己，一次是主任。

这接二连三地被刺激，一定会想不开的。

所以教授在被逼无奈的情况下非常不情不愿地回答道：“戈主任，花辰逸，其实我觉得关于吵架不吵架都不重要，重要的是学习的过程。”

有时候我们学习并不讲究这个结果，只要过程重要就行了，只要享受到这个学习的过程就可以了。

其实有时候我们学习的目的，并不是为了什么，并不是为了超越别人。

“那么，教授，你的意思是说我们学习并不是有什么目的，我们学习在乎过程，也就是说，我们比赛也不在乎这个结果，比赛，我们拿不拿的名次都无所谓，是这个意思吗？”

如果是这样的话，那么麻烦你下次见到我奶奶的时候，你亲自对我奶奶这么说。

让我奶奶不要再逼我拿名次了。

我觉得每次我奶奶叫我去参赛叫我拿名次。

我都觉得非常的为难。因为我真的是不喜欢拿名次。

我也觉得教授的说法是对的，我也喜欢教授的说话。

毕竟每个人都有每个人的学习方式，每个人都有每个人的爱好。

我就不想拿第一名，我就不要这个第一名。

大少爷喜欢第一名，大少爷喜欢第一名，那么每次比赛，我都把这个第一名让给大少爷。

这还不行吗？

这是我奶奶一直逼着，我要拿名次，不管是第一名也好，第二名也好，第三名也好，反正只要拿了名字就行。

但是我试过，每次都不让奶奶满意。奶奶对我也比较得好，只是奶奶不会说我，只不我叔叔说出去。不过我想想也对，叔叔作为长辈应该是要管管我。不过我觉得没有必要。

因为我觉得这样活得很开心。虽然我每次比赛都拿不到名次，每次都是大赛里面拿不到第一名，不过我奶奶就是喜欢比较。

如果教授下次在家访的时候能够帮帮我，能够帮我开导开导，我奶奶，以及开导开导我叔叔的话，或许他们就不会那么在意，这个结果了。

所以教授，我确实赞成你的说法。

果然是教授，和主任讲话就是不一样。

主任是以拿名次为主要目的来训练我们两个。

我觉得这已经不是学习的风格了。

这已经不是学习的这种局势的。

我觉得目前学习的趋势不是这样的，而且我们教书育人的目的也不是这样的。

我们只是培养有个性的孩子，而不是培养拿名次的孩子。

如果每个人都要第一名的话，那么有多少个第一名呢？

难道所有的人都要并列第一吗？

要是那样的话，那么岂不是会争得你死我活？

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