大燕文学

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第30章（第1页）

可许拙也不能算是敷衍。

他一向恋旧，对新鲜事物不会轻易产生兴奋感。这是性格问题，从小他也就更喜欢旧玩具。

更别提，最近他的心思都在邢刻身上呢。

以他这具身体的那点小人意识，在意了一件事之后就很难分心再去在意另一件事。

好在这些孙芳丽都知道，也并不是得不到孩子回应就会失望的母亲。

逗了许拙两句之后，就把他丢到一边，自己忙去了。

而许拙则穿着他的新衣服，开始满屋子乱跑。

邢刻回到幼儿园是四月份，六月份的时候幼儿园就要毕业了。

也就是说，邢刻回幼儿园之后的这两个月，面对的基本都是幼儿园将毕业事宜。

而在这些事宜中，有一个很重要的部分是体测。

幼儿园小朋友也是要体测的，只是数据上不会卡那么严谨，也不影响什么升学率，所以看起来会有点像玩，却是不可或缺的一部分。

为了提前让小朋友们冬眠过的身体醒过来，不要在之后测试的时候出什么乱子。这段时间里，大小胡老师会时不时抽一节课的时间，带他们去教室外以各种各样的形式活动身体，为之后的体测做准备。

小朋友们普遍喜欢一起玩，所以为了调动他们的兴致，这些活动也都是以分组来进行的。

李东早早就打了招呼要和许拙一组，许拙不可能让邢刻一个人，于是把他也拉了进来。

然而邢刻最近的情绪很差，不仅不爱搭理许拙，对任何事情的参与兴致都很低。

前几天老师组织的“老鹰捉小鸡”、“青蛙跳”等体育活动时，李东组织起来的小组，都因为邢刻的逃避而在大（1）班中垫底。

为此，小组里的成员生出了诸多不满，眼见就要分崩离析。而为了不要让往后的活动也重蹈覆辙，最近这段时间，许拙都在家里加强练习。

他前些时日本来就胖了不少，重生之后的身体体质也比寻常小朋友要弱。

体育活动可以说是完全打在了许拙的短板上，但为了把邢刻那一部分也填补上，他只能在家努力多练。

幼儿园的孩子身体都没有发育完全，所以对他们来说，体育项目除了考验身体以外，很大一部分还在考验心智和技巧。

就譬如说有的孩子可能会在运动的过程中出现不专心、因困难而直接放弃等现象。

所以对许拙来说，只要他能坚持把这个运动跑到最后，再稍微提一点点运动能力，他们的小组就已经可以保证不垫底了。

这些都是许拙私底下做的决定，练习也都是他私底下在完成，平日里并没有在幼儿园说过。

所以等到五一劳动节过完，他们又要进行体育活动的时候，李东还是一脸丧气的样子。

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