大燕文学

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第14章（第2页）

当然，无法判别上面写的内容是否为事实，但至少作者是在记录亲身体验‐‐是将它当成亲身体验在写吧。

我想应该会有不少人疑惑把小学生跟高中生的作文放在一块儿有什么意义？其实乍读之下感觉毫不相干的这两篇作文是有关联的。

我直接说结论吧。撰写〈娃娃的乐器〉的小学生，就是（神秘的盒子）中登场的作者朋友‐‐a这名人物。

好了……

这两篇作文，并非正好落到我手中的。

它们是我的朋友费尽千辛万苦寻觅而来的。

附带一提，〈神秘的盒子〉的作者已在六年前去世，因此刊登时是向他的家属征求同意。

另一方面，写下〈娃娃的乐器〉的人‐‐a及他的家人，因为搬迁后的住址不明，无法取得连络。

不过当时担任a的级任导师的人还在世，我与他商量后，请他答应让我刊登红笔评语的部分。

后来我靠着级任导师的记忆进行调查，成功连络上a的远亲，但对方说与a的家人已经失去连络十年以上了，不知道他们现在的下落。不过由于从〈娃娃的乐器〉的内容应该无法看出特定的地点及年代，对方以不能补充足以查出作者身分的其他资讯为条件，答应让我刊登作文。

那么我的那个朋友（暂且称他为b好了）为什么要搜集这些作文呢？

b是a的大学同学。

还有，b会经住过文中提到的a的家。

以下是b的体验。这也同样无法判别真伪。更重要的是，一切都只是b这么感觉而已，物理上什么事情都没有发生。b本身似乎也不清楚哪些才是现实。我将b说的话尽可能据实写下。

不想参加成年礼‐‐我当时是这么想的。

所以才会故意跑去旅行。

算是漫无目的的旅程吗？也没那么帅气啦；要说是小小离家出走一下吗？好像也不算。反正我就是不想待在家里。你也知道，我这人没什么朋友，也没什么可以一起出去厮混的伙伴。

所以，我先提了钱，带了一些钱在身上，一早留下字条，去了最近的车站。要去哪里接下来再决走‐‐大概就是这样的感觉吧。离我家最近的车站是个破旧的小站。

结果我在月台碰到a了。

他住的公寓就在附近，我老家附近。我完全不晓得。

哦，我们没那么亲。只是一起上过课而已。就跟你说我没什么朋友了，我也只是认得a的脸、知道名字而已。可是视而不见好像也不太好，所以我就跟他打招呼，稍微聊了一下。

a说他正要返乡。他过年的时候好像要打工还是有别的事，没有回家，所以打算大学开学前先回家一趟。哦，我们当然同年，所以a也是要参加成年礼的年纪。

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