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第482章 人权的二象性（第1页）

第482章人权的二象性第482章人权的二象性

《何为大同》发表之后，尽管引起了普遍的质疑和抨击。

可大家心里还是有些期待的，想要看看他准备怎么搭建大同世界。

毕竟陈景恪不是普通人，而是大明政策的真正制定者。

他的大局观、政策带来了多大的改变，大家有目共睹。

很难不让人好奇。

看完《理想世界》篇，大家终于知道了，他所谓的大同世界的真实模样。

所带来的轰动，是无与伦比的。

李善长看着手中的书，一时间有些失神。

李祺则感叹的道：“我终于知道，为何他不喜欢法家了。”

“法家不可能在独立存在了啊。”

一旦陈景恪的大同世界被世人所接受，缺少温情的法家，就不可能再独立成为显学。

并不是说法家就此消失，而是它的思想只能作为辅助存在。

陈景恪虽然不喜欢法家，但法家的很多优秀思想，还是可以拿来用的。

他搭建的大同世界，不是凭空想象出来的。

而是参考了前世的思想，吸收百家之所长搭建而成。

法家作为百家中的显学，传承又非常完整，也是陈景恪借鉴的重要资料。

这一点，在后续的篇章中会有提到。

李善长还没有看到相关内容，所以才会感到失落。

李祺很少见到自家父亲如此颓废，心中不禁有些担忧。

“不知道安平侯如何具体的构建大同世界，爹您快往后翻翻。”

——杨士奇自然也在关注此书，甚至可以说，他是大明最关注这本书的那批人之一。

之前他靠着自己的能力和决断，完成了几级跳，并成功进入詹事府任职。

然而就在他以为，自己可以在太子面前表现能力，获得重用的时候。

现实给了他重重一击。

靠近权力中心他才知道，人才真的是如过江之鲫。

太子和陈景恪身边，围绕着一大群年轻人。

都是从全国各地，各行各业挑选出来的俊杰。

这些人的职务并不高，都是八九品的小官，从事的也都是文书、打杂一类的工作。

但能时不时的受到大佬们的点拨。

太子、陈景恪等人，更是经常为他们上课。

通过言传身教，告诉他们许多道理。

可想而知，这些人的能力有多强。

说白了，有点类似于汉唐时期的郎官制度。

挑选一批年轻的俊杰，放在中枢进行培养。

等成材之后，再外放进行锻炼。

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