大燕文学

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第46章 嵇康赠秀才入军其十（第2页）

鸣琴在御，谁与鼓弹？

-解析：“鸣琴在御”，“御”表示放置、陈列，琴就摆在诗人面前，似乎随时等待着被弹奏。琴在古代文化中，常与高雅的情趣和知音相联系。“谁与鼓弹？”诗人发出疑问，有谁能和自己一起弹奏这琴呢？这一问，再次强调了诗人的孤独。琴具在侧，却无人能与之共同弹奏出美妙的乐章，与上句无人共饮美酒相呼应，进一步渲染了孤独的氛围，强化了诗人对知音的渴望。

-深层含义：琴与弹奏之人的关系，象征着诗人对志同道合、能与自己产生精神共鸣之人的期盼，无人鼓弹凸显了诗人在精神层面的孤独。

仰慕同趣，其馨若兰

-解析：“仰慕同趣”明确表达了诗人内心对那些与自己志趣相投之人的倾慕之情。“同趣”强调了在精神层面上的共鸣，表明诗人渴望找到与自己有着共同兴趣、理想和价值观的人。“其馨若兰”运用比喻的修辞手法，将这些志趣相投之人的美好品质比作兰花的香气。兰花在传统文化中，一直被视为高洁、典雅的象征，用“若兰”来形容知音，生动形象地展现出诗人对知音的高度赞美，同时也表达了诗人对这种高尚精神境界的向往。

-深层含义：诗人将对知音的向往与对美好品质的追求相结合，体现出他对纯粹精神交流和高尚人格的追求。

佳人不存，能不永叹！

-解析：“佳人不存”中的“佳人”，在这里并非指美貌的女子，而是指代诗人所倾慕的知音。诗人感慨这样的知音并不在自己身边，这种缺失让诗人内心充满遗憾。“能不永叹！”以反问的形式，加强了情感的表达。面对知音的缺席，诗人怎能不长久地叹息呢？这一声叹息，饱含着诗人对知音的深深思念、对孤独现状的无奈以及对美好精神交流的渴望，将全诗的情感推向了高潮。

-深层含义：此句直接抒发了诗人因知音难觅而产生的痛苦与无奈，反映出他对理想人际关系和精神契合的执着追求。

……

句译：

闲夜肃清，朗月照轩

译：宁静的夜晚，空气清新，一片寂静，明朗的月光洒照在轩窗之上。

微风动袿，组帐高褰

译：微风轻轻拂来，吹动了我的衣裳下摆，华丽的帷帐高高地被卷起。

旨酒盈樽，莫与交欢

译：甘美的酒浆斟满了酒杯，却没有人与我一同欢乐畅饮。

鸣琴在御，谁与鼓弹？

译：琴就安放在面前，可又有谁能与我一起弹奏呢？

仰慕同趣，其馨若兰

译：我倾慕那些与我志趣相投的人，他们的品德如同兰花般芬芳。

佳人不存，能不永叹！

译：可惜这样的知音并不在身边，又怎能不让我长久地叹息呢！

……

全译：

静谧的夜啊，安宁肃清，明朗的月光，倾洒于轩棂。

微风轻柔，撩动我的衣角，精美的帷帐，高高地卷挑。

香醇的美酒，盛满了酒樽，却无人与我，共享这欢欣。

琴儿就摆在眼前，可又有谁，与我共抚琴弦？

我倾慕那志趣相投之人，他们的美好如兰花般芳芬。

然而这般佳人已不在身畔，叫我怎能不深深长叹！

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