大燕文学

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第6章 考核2（第1页）

李延清说完，就安静的站着，等待着陈秀才开口。

陈秀才看着下方站着的稚童，问到：“你手里的书可否都学过？可都会背？”

李延清礼貌的回答道：“回陈秀才，这四本书学生的哥哥教过我，也算是都学过，也都会背。”

“那好，你且听好，背诵《增贤广文》的第四节。”陈秀才摸了摸胡子，开口道。

李延清只在脑中微微一转，轻而易举便已知道是何内容，自信满满的回答：“流水下滩非有意，白云出岫本无心。

当时若不登高望，谁信东流海洋深。

路遥知马力，事久见人心。

马行无力皆因瘦，人不风流只为贫。

饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。

是亲不是亲，非亲却是亲。

美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。

相逢不饮空归去，洞口桃花也笑人。”

李延清背的十分流利，就好像这些内容刻在他的脑子里一般。

接下来，陈秀才又分别考教了李延清另外三本书里的内容，李延清皆对答如流，一时间陈秀才对其愈加满意。

陈秀才理了理袖子，“很好，像你这般年纪，大多都还在学习《千字文》、《幼学琼林》，能把《增贤广文》都学完的少之又少。现在，夫子问你，你可理解你所学文章的意义。”

“回秀才，都不甚懂，若秀才收了学生，学生定当日日勤勉，早日将学过的文章理解吃透，决不辜负夫子对我的期望。”李延清恭敬地作了一揖。

“最后一个问题，你为什么要读书呢？”

李延清此刻有一种直觉，他觉得这个问题才是考核中最重要，前面考的那些只能说是为这个问题设下的铺垫，能不能被陈秀才收下，入他的私塾，就看这个问题回答的如何了。

那到底是往爱国情怀，报效国家这种高层面回答，还是实话实说呢？那不如两相结合？

李延清想了想，还是决定两相结合：“回夫子，我之所以要读书有三个原因，第一是因为我的父亲在临终前交代了，让我读书科考继承他老人家的遗志。

第二是因为我自身也是想要读书的，我的哥哥嫂嫂养育我长大，我要报答他们，我想要保护他们，而能够让他们不受伤害的方式就是我的地位越高，就越没人能伤害他们。

第三就是因为学生见大多的百姓生活疾苦，我想出一份力，为他们做一些事情，让他们的日子能过好一些。”

李延清虽然是两相结合的回答，可这也是他的真心话，为百姓做事谋福祉，这也是他的一个想法。做了官，在其位，谋其政，为百姓计，是职责所在。

“你既三关已过，你这个学生，我收下了，三日后入学开课，收拾好你的行李，开学后要住在私塾，每月有三日假期可回家省亲。”陈秀才说道。

听了陈秀才的话，李延清脑子里闪过疑惑：三关？

还没来得及多想，身体已经快一步的作了个揖，道：“谢谢夫子。”李延清立起身来，顿了顿还是没忍住，“夫子，学生有一疑问，望夫子解惑。”

“可是想问明明就考教了背书一项，哪里来的三关？

这第一关，自是从你踏入私塾大门，考核便已开始，让你们自己在规定的时间内寻着路找到目的地，就是第一关考核，若有人寻不着路，那便说明他粗心大意，不知思考；若有人被院子里的事物吸引，迟迟没有到达目的地，那便说明他向学之心不坚定，容易被外物所干扰。”陈秀才说到这停了下来，端起茶喝了一口。

李延清愣了愣，怪不得，当时他还纳闷来着，夫子家怎的都没有安排人带路，这在这个时代是非常失礼的事，就怕有外客误入到后院，冒犯了后院的女主人。

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