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第一百二十九集 亲子创意写作的压力（第1页）

经历了一系列亲子活动的挑战，林晓一家在成长的道路上越走越稳。然而，新的考验又接踵而至，这次是亲子创意写作比赛。

当学校宣布这个比赛时，林晓的心里既兴奋又紧张。他一直热爱写作，但创意写作对于他来说，是一个全新的领域，充满了未知和挑战。

回到家，林晓迫不及待地把这个消息告诉了父母。林强和苏娜对视一眼，都从对方的眼中看到了一丝担忧，但他们还是微笑着鼓励林晓：“儿子，这是个好机会，咱们一起努力！”

一家人围坐在餐桌旁，开始讨论如何准备这次比赛。林晓提出了自己的想法：“我想写一个关于冒险的故事，有神秘的岛屿和古老的宝藏。”林强点点头：“想法不错，但要让故事更有深度和吸引力，还需要好好构思。”苏娜也发表了自己的意见：“咱们可以加入一些情感元素，比如友情和勇气。”

初步确定了故事的方向后，他们开始着手写作。然而，真正动笔的时候，问题一个接一个地出现了。

林晓发现自己很难把脑海中的想象转化为生动的文字，常常写了几句就觉得不满意，揉掉纸张重新开始。他的眉头越皱越紧，心情也变得烦躁起来。

“怎么这么难写啊，我感觉自己根本写不出好故事。”林晓把笔扔在桌子上，沮丧地说。

林强安慰他：“儿子，别着急，写作需要耐心和积累，咱们慢慢找感觉。”

苏娜也在一旁鼓励：“是啊，晓儿，咱们一起想想办法，或许可以先列个大纲。”

于是，他们一起重新梳理思路，列出了故事的大纲。但在具体的写作过程中，林强和苏娜也遇到了困难。林强的文字表达相对生硬，缺乏感染力；苏娜则总是纠结于细节，导致整体进度缓慢。

随着比赛截止日期的临近，压力越来越大。每天晚上，一家人都在灯光下埋头苦写，房间里弥漫着紧张的气氛。

林晓因为压力太大，晚上开始失眠。躺在床上，脑子里全是故事的情节和尚未完成的段落，翻来覆去无法入睡。第二天上课，他无精打采，注意力无法集中。

林强在工作之余，抓紧一切时间写作，但工作的疲惫加上写作的压力，让他的身体有些吃不消，经常感到头疼和眼睛酸涩。

苏娜为了能写出更精彩的段落，查阅了大量的资料和书籍，眼睛都快看花了。

一天，林晓放学回到家，发现父母正在为一个情节的发展争论不休。

“我觉得应该这样发展，才能让故事更有悬念。”林强说道。

“不行，这样太突兀了，不符合逻辑。”苏娜反驳道。

林晓看着争吵的父母，心中充满了无奈和焦虑：“别吵了，再这样下去，我们的作品肯定完不成。”

听到儿子的话，林强和苏娜都沉默了，他们意识到自己的行为给孩子带来了更大的压力。

“儿子，对不起，我们太着急了。”林强愧疚地说。

“咱们还是冷静下来，好好想想怎么解决问题。”苏娜说道。

经过这次小冲突，一家人决定调整心态和方法。他们不再急于求成，而是每天安排固定的时间进行讨论和修改，互相提出建议和意见。

在这个过程中，他们也遇到了一些外界的质疑和压力。有的同学听说林晓一家参加创意写作比赛，嘲笑他们不自量力；有的亲戚朋友则认为这是在浪费时间，不如把精力放在学习和工作上。

这些负面的声音让林晓一家感到很失落，但他们并没有因此放弃。相反，他们把这些压力转化为动力，更加努力地投入到写作中。

终于，在比赛截止日期的前一天，他们完成了作品。看着自己辛勤努力的成果，一家人如释重负，但心中还是充满了忐忑，不知道这个作品能否得到评委的认可。

等待比赛结果的日子里，一家人的心情十分复杂。林晓常常在梦中梦到自己的作品获得了大奖，也会梦到作品被评委批评得一无是处。林强和苏娜在工作时也时常分心，想着比赛的事情。

终于，比赛结果公布的那一天到来了。林晓一家怀着紧张的心情来到了学校。当听到自己的作品获得了三等奖时，他们先是一愣，然后脸上露出了欣慰的笑容。

虽然没有拿到一等奖，但他们知道，在这个过程中，他们收获的不仅仅是一个奖项，更是家庭成员之间的相互理解、支持和成长。

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