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第九章 高考冲刺（第2页）

随着上课铃声的响起，余老师走进教室，他预计用这节课专门来讲模拟考的试卷。但即使如此，讲到后面怕也收不住同学们的心，故此他打算先讲最枯燥的作文，最后再讲问题最大、同学们丢分率最高的阅读理解。

正如田忌赛马的道理，在开始上课同学们注意力最集中的时候，去讲不易提高且难以理解的写作；在快要下课，同学们即将坐不住的时候，讲阅读选择题。这一策略果然成效显著。

下课了，余老师独自收拾课件，看着蜂拥而出的同学们，他突然想起自己曾经在家长会上说过的一句话：学习是老师、家长还有孩子三个人的努力，我们会努力提高教学质量，希望各位家长也多和孩子交流，最后祝愿大家都能金榜题名。

操场上，明鉴等人整齐划一的笔直站着。体育老师会先带同学们围着操场小跑两圈热热身，然后安排同学去器材室拿体育器械。

明鉴、青山等几个男生想去踢足球，跑完步后，领了足球就不见了踪影。

雅辞坐在操场主席台下的台阶上，她没什么想玩的，也不想和同学们尬聊。看着一旁不少女生拿出课本学习刷题，雅辞心里又有些不是滋味，觉得自己在这里就是浪费时间。

思索再三，雅辞回到了教室，准备等一会儿体育课结束了再过来集合，现在先回去看看书，把成绩搞起来。

教室里空荡荡的，黑板上尽是英语老师的板书，一想到一会儿下了体育课也没有晚自习，星期六直接就放半天假，肯定没有值日生会回来打扫，雅辞便走上讲台擦起了黑板。

市一中每个教室里的讲台都可以打开，内置电脑，便于老师们上课播放幻灯片。但老师们一般上完课不会关，以免下一节课还有老师用。不过很显然余老师是忘记我们下节课是体育课了，雅辞心里想着，把电脑关了准备合上讲台。

电脑关机有些延迟，雅辞躲在讲台下突然发现了余老师的试卷解析，就放在鼠标旁没带走。

雅辞正打算再整理一遍英语试卷呢，这一发现让她喜出望外，便立刻拿着解析回到座位上整理自己的错题。

刚才课上一些似懂非懂的地方也得到了解答，雅辞愈发投入，收获颇丰。在把错题认真对完后，雅辞满意的伸了伸懒腰，靠在椅子上，双手把试卷解析打开，想入非非。

“唉！我可真是个事后诸葛亮！”雅辞自言自语道。

雅辞看完解析正打算对折整齐放回讲台，偶然发现解析左上角写了个名字——董谦。

雅辞总觉得这个名字自己好像在哪里看过，可一时也想不起来。不过这肯定是余老师的，毕竟只有英语老师才有答案啊！

雅辞百思不得其解，把答案放回讲台上，这时余老师突然来到教室，雅辞看到老师一时惊慌失措，毕竟此刻按道理来说，她应该是在上体育课。

“啊！何雅辞啊！你怎么不去上体育课啊？”余老师看着一脸懵圈的雅辞严肃地问道。

“哦，我知道了，你是不是打算回来给明鉴拿些书之类的！”

“给明鉴拿书？”雅辞不明所以。

“是啊，我刚才在体育器材室听你们体育老师说明鉴还有几个同学踢球的时候，不小心撞到了，他好像腿骨折了吧！”

余老师走上讲台，拿回试卷答案夹到课本里。

“这样啊，明鉴不会有事的！”雅辞笑了笑，回到了自己的座位上。

“对了，老师，你是来拿试卷答案的吗？”雅辞抬头问道，“那个解析上好像写了别人的名字！”

余老师脸色一沉，只淡淡说了句，“没错，是我的！”就离开了教室。

雅辞总觉得自己有什么事儿忘了，但又一时说不上来。不过一想到明鉴骨折了也能快速恢复，便得意的笑了。

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